lunes, 14 de septiembre de 2009

Objetivo: subir a ese árbol


Os envío mi pie de página a un chiste que he encontrado en un blog dedicado a las competencias básicas: http://americascompetencias.blogspot.com/
Objetivo: subir a ese árbol

Todos tendrán que hacer la misma prueba para que tengan el mismo trato y las mismas oportunidades. El modo también será el mismo, para que también haya igualdad en el método: como el profesor es un ser humano y él subiría al árbol trepando (como puede trepar un humano), los candidatos también habrán de hacerlo así.
En realidad, el pájaro llegaría enseguida y sin apenas esfuerzo a las ramas del árbol, incluso a la copa, pero estaría suspenso en la calificación porque no habría seguido el método indicado (el pájaro vuela ligero, pero no puede trepar). Evidentemente, el mono obtendría en esta selección cuantitativa un 10, porque su naturaleza está bien preparada (adaptada nada menos que por la selección natural) para trepar. El pobre elefante se caería sobre sus patas traseras una y otra vez y no tendría ninguna oportunidad de ser seleccionado en este examen igualitario. Aunque la peor parte se la llevaría el pez, que ni siquiera pertenece al hábitat de la tierra seca.
Tal vez, si el profesor repensara un poco el sentido de la prueba, se daría cuenta de que el objetivo principal es que los aprendices sean capaces de ponerse a salvo en la selva en donde viven. Para salvarse de los peligros, quizá una buena medida sería protegerse en lo alto de un árbol. Pero se podrían probar otros métodos que ayudarían, de forma efectiva, a conseguir el objetivo final. Por ejemplo, el elefante podría llevar sobre sí a los menos capacitados para subir al árbol, y el pájaro, desde arriba podría tomar la pecera y colocarla en las ramas altas, como en un nido. Luego, el elefante, al pie del árbol, podría utilizar su trompa y sus patas para ahuyentar a las fieras salvajes del árbol en donde se refugian sus compañeros.

Mercedes Laguna

jueves, 10 de septiembre de 2009

Competencias básicas


Para responder a Francisco Javier, y por si interesa a alguien más, hago uso de una nueva entrada del Blog, esta vez sobre recursos en torno a las COMPETENCIAS BÁSICAS.
Os traigo en esta entrega, un vínculo del Aula Virtual del CEP de Córdoba en donde aparecen recogidos los documentos que se presentaron durante las Primeras Jornadas Regionales sobre Competencias Básicas, que se celebraron en Córdoba el día 5 de mayo de 2009.
Todo es bastante interesante y sobre todo es fruto de la experiencia.
En el apartado de la evaluación, Fernando Arreaza, inspector encargado de la evaluación en la Comunidad de Castilla-La Mancha, ofreció las líneas principales del trabajo en su Comunidad y una amplia selección de modelos para la evaluación por competencias.
Para la Secundaria, Diego Azor, del IES Mirador del Genil, de Iznájar (Córdoba) nos presentó unos documentos elaborados y puestos en práctica en su centro que son de gran ayuda para la evaluación de las competencias en cada una de las materias. Parten de la competencia comunicativa como eje central.
http://www.cepcordoba.org/aulavirtual/course/view.php?id=109

miércoles, 9 de septiembre de 2009

Carta abierta a los coordinadores de Proyectos de Lectura







Carta abierta



A todos los docentes coordinadores y colaboradores del Proyecto de Lectura y Biblioteca, y a todos los interesados en los temas relacionados con la Revista digital La Ínsula creada:

Estoy convencida de que una muy buena manera de ir progresando y mejorando en el camino del Proyecto de Lectura y Biblioteca y en el camino del trabajo en el aula (también para mantenernos, que no es poco), es la comunicación entre nosotros, la puesta en común de nuestras reflexiones y experiencias. Por eso, os invito a participar en la Revista Digital “La Ínsula creada”, bien a través de cometnarios a las entradas de este Blog, bien enviando vuestras aportaciones en forma de
- Reseñas o comentarios de libros.
- Experiencias en el aula.
- Recursos y materiales.
- Artículos sobre temas relacionados con la enseñanza.
- Las direcciones webs de vuestra biblioteca o de vuestro Centro.

Para terminar, quiero agradeceros de todo corazón vuestra acogida el día 7, me sentí muy bien, sois unos interlocutores magníficos, de los que dejan fluir lo mejor de los que cuentan sus historias.

Un saludo cordial,
Mercedes Laguna